「読む」ことの定義

モンテッソーリ教育での【読む】とは
単に「文字」を「音」にするだけではなく、
それがなにを意味するのか、を理解してはじめて
【読めた】と表現します

書いてある言葉の意味を理解する、という
非常に高度な精神作用です

文字は、組み合わさって意味を持つ。

一文字一文字発音できるだけでは
「言葉の意味を理解して読んだ」とは言えない、と捉えてます。

一文字一音ずつ当てはめることができたら、
それを組み合わせたときに【イメージできる】か。

子どものたくさんの経験が文字に置き換わる時、


「動物園で、きりん見たことあるよ！文字に当てはめるとこうやって表すんだ^^♪」

経験して知っていることの新しい一面が見れて嬉しいね、読めるって嬉しい。

【ものと名前カード】

自分で読んだものを理解して、ものを当てはめることができる。

よくがんばりました^^

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